A HISTÓRIA SECRETA DA REDE GLOBO

ENTREVISTA - PEDRO DEMO

Pedro Demo concedeu essa entrevista durante o Congresso Conhecer 2008, cujo tema era educação. Pedro Demo é professor do departamento de Sociologia da Universidade de Brasília (UnB). PhD em Sociologia pela Universidade de Saarbrücken, Alemanha.

INTÉRPRETES DO BRASIL - Darcy Ribeiro

Darcy Ribeiro - Roda Viva

Essa entrevista é fantástica, não deixem de conferir. Este foi um dos maiores intelictuais de nosso país.

O SIMBÓLICO E O DIABÓLICO

EDUCADORES BRASILEIROS

ENTREVISTA - PAULO FREIRE

CARL SAGAN - Formação dos Átomos

AS MAIORES DESCOBERTAS DA QUÍMICA

Alguns escritos sobre educação, retirados do livro Educação Fundamenta escrito por Samael Aun Weor:

“Hoje em dia, na escola, o importante é passar de ano.”

“Se um aluno passa vitorioso por certo exame, (algum estúpido exame), isto não indica que tenha consciência objetiva verdadeira sobre aquela matéria na qual foi examinado.”

“De que serve a educação, se não nos tornamos criativos, conscientes e inteligentes de verdade?”

“Os estudantes devem aprender a pensar por si mesmos, e não apenas repetir como papagaios as teorias alheias. Os professores têm de lutar para acabar com o medo dos estudantes.”

“Aqueles que temem a crítica, o que dirão, etc., não são na verdade inteligentes.”

“O verdadeiro objetivo da educação deve ser acabar com o medo e despertar a consciência.”

“De que serve passar nos exames, se continuamos medrosos e inconscientes?”

“A pessoa cheia de temor não se atreve a discordar da opinião alheia. A pessoa cheia de temor não pode ter livre iniciativa.”

“É urgente que os estudantes percam o medo, para que possam ter livre iniciativa, espontânea e criadora.”

“É urgente que exista a livre iniciativa, para que surja a inteligência criadora nos alunos e alunas.”

“É necessário dar liberdade de expressão criadora, espontânea e sem condicionamento de espécie alguma, a todos alunos e alunas, a fim de que possam se fazer conscientes daquilo que estudam.”

“Por livre iniciativa, os alunos e alunas, em todas as escolas, deveriam ter direito a discutir em assembléia todas as teorias que estão estudando.”

“Somente assim, mediante a libertação do temor e com liberdade para discutir, analisar, meditar e criticar sadiamente o que estamos estudando, é que poderemos nos tornar conscientes dessas matérias e não meramente papagaios ou caturritas que repetem o que acumulam na memória.”

Soy Loco Por Sol - Mundo Livre S/A

Esse som é muito bom!

RAS Mc LÉO CARLOS

Papo reto, direto da periferia.
Um sinal de vida que resiste.
Uma expressão de coragem
Revelando a dor e a injustiça.

Boca ativadora e necessária
À mudança muito esperada.
Pena não ser mais valorizada
Que as novelas de cada dia.

Sinto falta de pessoas assim
Na universidade e na cidade.
Pois a perversidade prossegue
E as pessoas caladas permanecem.

O comodismo está em todo lugar,
Mistura-se a covardia e a indiferença.
O humano segue agindo sem pensar
Rumo aos abismos que não para de criar.

A vida já não tem valor, a covardia ganhou.
A ética foi trocada pelo egoísmo, infelicidade.
O amor, hoje, já não pode ser conhecido,
Pois só se busca o que é fútil, o que é sombra.

Sebastião da S. M. Neto

INATUBA

Luxo sobre lixo a se multiplicar,
Ruas manchadas e a manchar,
Vidas obscuras com e sem lar.
Sem luz, sem cor, sem ar.

A cidade, abandonada, vegeta.
Os vermes nela se proliferam.
Doenças e mortes a brotar
Nesse campo de águas poluídas.

A vida resiste cansada e sombria.
A dor segue abafada, boca fechada.
O inferno se pronuncia no dia-a-dia
Refletindo, simplesmente, escolhas erradas.

Novas escolhas devem ser tomadas,
Totalmente diferentes das já praticadas,
Para que a vida possa se manifestar
E o que há de bom venha a se pronunciar.

Basta de política eleitoral!
Basta de alienação!
Basta de tanto ladrão!
Basta de falta de educação!

Não fique calado irmão,
Pratique a liberdade de expressão.
Abra seus olhos e erga a cabeça.
É seu dever lutar, exerça!

Sebastião da S. M. Neto

A HISTÓRIA DAS COISAS

Não só podemos como também devemos lutar para criar algo novo.

POEIRA DAS ESTRELAS

Quanto mais conhecemos as ciências mais nos apaixonamos por elas. Por isso devemos buscar conhecê-las cada vez mais. Essa série é muito interessante, vale apena conferir.

A UNIVERSIDADE DOS MEUS SONHOS

Um dia eu prestei vestibular
Sistema de cotas, mas ralei pra passar
Nunca estudei em colégio particular
Pensava que minha vida ia melhorar

A ilusão da universidade logo acabaria
Eu negro pobre de distante periferia
Tendo que pegar dois buzus todo dia
Para mim carona não existia

Meu curso tinha aula o dia inteiro
Todo mundo ia almoçar e eu sem dinheiro
Sentado no bosque me tachavam de maconheiro
Minha solução era atacar o jambeiro!

Uma gata que tinha filho eu conheci
Ela me disse que pensava em desistir
Pois a muitas aulas não conseguia ir
Não tinha quem tomasse conta do bacuri

Me sentia cansado e não conseguia estudar
Imagina quem tem que vim de Gandú e voltar
Itajuípe, Camacã, Coaraci, Almadina e Una
Só porque não existe residência alguma

Um dia vi acontecer um grave incidente
Um servidor se machucou na minha frente
E não tínhamos um atendimento eficiente
É melhor ser um cachorro na UESC que ser gente!

Depois dessa rotina de desgaste eu resolvi trancar
Não tinha tempo, não tinha como trabalhar
Hoje me encontro no mesmo lugar
Esperando a mudança pra eu poder voltar.

Será que vai dar????

Autora - Samille Borges

AS BANANAS DE JOAQUIM

Durante a ocupação aconteceu de um dos resistentes chegar com um cacho de bananas que nos alimentou durante dias... quem comeu daquelas bananas lembra o quanto nos foi útil!
Depois este resistente recebeu uma carta da "reitoria" pedindo para ele esclarecer o "roubo" das bananas. Indignada com tamanha mesquinharia da "reitoria", criei esta poesia que poderia virar um grito contra a falta de Assistência Estudantil e a ganância de quem administra a UESC.

Moro no RU, pois não tenho assistência
Sou estudante e vivo na carência
Falta habitação, saúde e o pão
Vi um cacho de bananas no meio da plantação
Pra matar a minha fome e a dos meus irmãos
Foram 127 bananas alimentando a multidão
Mas os donos da UESC não gostaram não
Nas bananas daqui só eles metem a mão
E depois ainda me chamam de ladrão
E por isso eu criei esse refrão
Quem dá uma banana pra Joaquim???
Eu!!!!
Quem dá uma banana pra Joaquim???
Eu dou!!!

Autora: Samille Borges
Graduanda em Biologia

RU FORA DA LINHA

Recordação do período de ocupação do Restaurante Universitário, que durou pouco mais de quatro meses, entre setembro de 2008 e janeiro de 2009. Episódio histórico do Movimento Estudantil da UESC em que cerca de 30 estudantes permaneceram acampados no Restaurante Universitário que estava desativado há 3 meses.
Os ocupantes tinham como objetivo sensibilizar os dirigentes da instituição para os problemas enfrentados pelos estudantes oriundos das camadas mais pobres. A pauta de reivindicações cobrava dos gestores da instituição uma política de Assistência Estudantil que contemplasse Restaurante Universitário a custo condizente com o perfil econômico dos estudantes, Residência Universitária, Posto Médico e Creche.
A ocupação foi encerra abruptamente mediante expedição de um mandato de reintegração de posse.
Ainda hoje muitos dos estudantes que fizeram parte da ocupação se esforçam para ajudar a promover mudanças que venham a possibilitar melhores condições de permanência aos estudantes. Acreditamos que nós, estudantes, devemos nos unir e discutir todas as questões referentes ao funcionamento e ao papel da universidade pública na sociedade.
O Movimento Estudantil funciona como uma escola onde, por meio de estudos, discussões e mobilizações, se torna possível a formação de cidadãos mais críticos e participativos. Pessoas que sabem a importância da participação de todos na construção de uma sociedade menos violenta e desumana, e onde não se aceite a maldita exploração que dissemina a miséria e a destruição do planeta.
Por estes motivos ressaltamos a importância do Movimento Estudantil e pedimos para que cada estudante participe da melhor maneira que poder, pois só através da união poderemos ter forças para superar os obstáculos impostos pelos que se beneficiam da violência, da exploração, da miséria. A sociedade é nossa casa e devemos cuidar dela, pois do contrário nunca teremos qualidade de vida.

“Um galo sozinho não tece uma manhã: ele precisará sempre de outros galos. (…) de outros galos que com muitos outros galos se cruzem os fios de sol de seus gritos de galo, para que a manhã, desde uma teia tênue, se vá tecendo, entre todos os galos”.
(João Cabral de Melo Neto)



Saudações!

RECICLAR, RECICLAR... VAMOS LÁ!

Este é um trabalho que podemos realizar em nosso curso através de um projeto de extensão. Por meio dele poder-se-á gerar vários benefícios, tanto para o meio ambiente quanto para o curso. Dentre eles a criação de novas bolsas de extensão para os estudantes, e a aquisição de recursos financeiros visando futuros investimentos na implementação de novos projetos.

Nós, estudantes, podemos e devemos contribuir para promover melhorias em nosso curso, em nossa universidade, na sociedade em que estamos inseridos. Para isso devemos nos unir, nos organizar e botar a imaginação pra funcionar. Estamos muito passivos (quase mortos), temos que ser mais atuantes. O método de educação que nos é imposto desde a infância e ainda na universidade faz a gente utilizar a mente mais para decorar conhecimentos, com isso a nossa criatividade fica adormecida.

"A imaginação é mais importante que o conhecimento. O conhecimento é limitado. A imaginação envolve o mundo." Albert Einstein

As instituições educacionais estão a nos instruir e não a nos educar. Essa instrução é direcionada a um fim. Quem escolhe esse fim? Os dirigentes políticos? E eles trabalham para quem? Quem financia as campanhas políticas e a troco de que?

Precisamos nos educar para sermos pessoas melhores: mais felizes, mais humanas, mais amáveis. Ninguém pode nos educar além de nós mesmos, só existe auto-educação. A auto-educação é adquirida através do autoconhecimento e nos torna auto-realizados. A gente se educa buscando dentro de nós mesmos as respostas que precisamos para agir com retidão: livre de apego, vaidade, cobiça, inveja, orgulho. Para isso precisamos nos afastar das ilusões da mente e dos sentidos e deixar que a natureza nos conduza com sua sabedoria.

“O reino dos céus está dentro de vós” Jesus Cristo

A sabedoria está dentro de nós. E existem muitos sinais que nos apontam sua direção. Muitos foram os homens sábios que existiram em épocas e lugares diferentes. Suas vidas e ensinamentos podem nos ajudar a encontrar o caminho da verdade e da sabedoria, mas somos nós quem o devemos trilhá-lo. Esse é o sentido da vida e cada um o descobre em seu momento, todos um dia o encontram e daí param de andar em círculos, com “tíbios passos... algemas nos braço – N’alma lagrimas e fel...”

A cultura é muito importante, ela transmite muitos valores e exerce grande influência no modo de pensar e agir das pessoas. Infelizmente ela não tem sido valorizada na sociedade atual e em nossa universidade essa realidade não é diferente. Precisamos discutir sobre essa e outras questões de extrema importância e que se encontram ocultadas sob as ilusões criadas intencionalmente por um sistema que nos oprime, nos limita, nos torna autômatos e infelizes.

Conto com o apoio de vocês para darmos andamento a essa empreitada.

VAMOS LÁ!

MUNDOS INVISÍVEIS

Um pouco de História da Química para quem pretende se tornar mais íntimo dessa linda ciência. Esse documentário foi exibido no programa Fantástico da Rede Globo, mas é um bom documentário. O texto é de Marcelo Gleiser e Frederico Neves.










Marcelo Gleiser, físico formado pala PUC-RJ, doutor pela Universidade de Londres e autor de vários livros de divulgação científica, é professor titular de Física e Astronomia no Dartmouth College, New Hampshire, nos Estados Unidos.

Frederico Neves, doutorado, Mestrado e Graduação, graus Psicólogo e Bacharel, pelo Departamento de Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações pela Universidade de Brasília.

INCONFORMADO

O patrão determina o padrão
O padrão homogeniza a nação
Viola-se a liberdade de expressão
Da conformidade nasce a conformação

Inconformado sou e não nego
Não aceito sua imposição
Não serei mais um conivente,
Conformado e sem opinião.

Canto a liberdade, a originalidade,
A criatividade tão rara, quase extinta.
Canto a destruição, a desconstrução,
O fim da conformidade e da conformação.

Não sigo sua liturgia monetária, sua moda,
Sua ciência subserviente,
Seu instrucionismo docente, doente.
Não jogo seu jogo marcado. Ladrão!

Tenho cú, mas não tenho medo,
Não tenho preço, não tenho freio,
Não sou caça, nem cobaia.
Eu não sou nada!

Autor: Sebastião da Silva Mello Neto

Essa música de Gonzaguinha ajuda a compreender o poema INCONFORMADO:

TRISTE ELEIÇÃO

Hoje tomei mais um baque ao descobrir mais uma semelhança entre os politiqueiros da comunidade externa e os da comunidade acadêmica. É um absurdo a prática da boca-de-urna que é um crime eleitoral ser liberada durante a eleição para a diretoria do DCE. Logo eles que fazem discursos calorosos em defesa da democracia e da cidadania.
Outra coisa desagradável que podemos observar durante esse processo é a influência de partido político que financia a campanha de determinada Chapa para garantir seus interesses dentro da universidade. O que mais irrita é que eles só aparecem em época de eleição, mas durante a gestão dos grupos eleitos com esse apoio, não se vê apoio algum para informar os estudantes sobre seus direito e deveres, nem para promover manifestações em defesa de melhorias para a universidade.
Os tais candidatos que se dizem interessados em promover mudanças e melhorar a situação do Movimento Estudantil em nossa universidade já estão mostrando quem são através de suas ações durante o próprio processo eleitoral. O debate que segundo os mesmos serviria para possibilitar uma melhor análise das propostas e um maior conhecimento acerca de cada Chapa, propiciando condições para uma votação consciente, foi feito nas entocas.
Infelizmente são essas pessoas que estão falando pela maioria dos estudantes que além de mal representados e desenformados, são aliciados no momento da votação pelos ditos bem intencionados, através dessa ação inibidora da livre escolha do eleitor, prática que é um atentado contra o processo eleitoral que exigem o voto secreto, direto, livre e consciente do(a) eleitor(a).

18/05/09
Sebastião da S. M. Neto
5º semestre – Licenciatura em Química
Coordenador estudantil do C.A. de Química
Membro do Movimento Resistência Universitária

O ANALFABETO POLÍTICO

Bertolt Brecht

O pior analfabeto é o analfabeto político. Ele não ouve, não fala, nem participa dos acontecimentos políticos. Ele não sabe que o custo de vida, o preço do feijão, do peixe, da farinha, do aluguel, do sapato e do remédio dependem das decisões políticas.
O analfabeto político é tão burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia a política. Não sabe o imbecil que, da sua ignorância política, nasce a prostituta, o menor abandonado, e o pior de todos os bandidos, que é o político vigarista, pilantra, corrupto e lacaio das empresas nacionais e multinacionais.